1、崗位職責：
（1）培訓需求調(diào)查：參與培訓需求的調(diào)查分析，解培訓學員的現(xiàn)狀及組織者對課程的期望，以此策劃培訓內(nèi)容。
（2）培訓內(nèi)容策劃：根據(jù)公司人員現(xiàn)狀及培訓需求，編制培訓講義，準備學習材料，收集與課程相關(guān)的資料、信息、案例、軍訓、野外拓展、活動等，深刻理解并有效整合培訓內(nèi)容，設(shè)計培訓授課方式，確保培訓內(nèi)容的專業(yè)性與生動性，確保培訓方式符合學員學習習慣及在工作中的落地改善。
（3）培訓授課：專業(yè)并生動地進行課程講授，做好現(xiàn)場把控，根據(jù)課程反饋，不斷完善培訓課程。
（4）培訓效果總結(jié)：做好培訓記錄并跟進培訓后的效果反饋；分析總結(jié)培訓工作，提出培訓管理與課程完善合理化建議；對培訓效果進行評估，并提交分析報告。?
2、任資資格：
（1）?本科及以上學歷，三年以上培訓實操工作經(jīng)歷?。
（2）知識/技能：熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，能熟練應(yīng)用PPT制作培訓教案、熟練使用現(xiàn)代培訓工具，熟練使用辦公軟件和人事管理軟件，具備較強的企業(yè)分析能力和課程研發(fā)能力、良好的演講能力。
（3）素質(zhì)要求：??
A、人際理解與溝通能力：善于制造機會去接觸和了解他人，能夠把握別人的態(tài)度、興趣、觀點和行為方式等，理解他人思想和行為背后的原因，并且能通過傾聽與觀察預測他人的反應(yīng)；
B、思維能力：能夠?qū)碗s問題進行有效分解，使之更容易被理解與把握，且能根據(jù)知識、經(jīng)驗和常識，迅速發(fā)現(xiàn)問題的實質(zhì)；??
C、影響力：能夠有針對性地根據(jù)對方的興趣、需要和利益確定并調(diào)整溝通方式與策略，并能巧妙地采用多種方式影響他人；??
D、團隊合作：保留地將自己所掌握的技能傳授給其他成員，以此來促進群體成員間的合作
（4）具備較強的綜合素養(yǎng)及抗壓能力；